【安匠初中】学习王瑞林书记讲话有感---陈立新

合格教师的必修课

安匠初级中学   陈立鑫

太阳底下最光辉的事业就是教师。人们常用蜡烛、园丁、春蚕等词语来比喻教师，因为它们和教师一样都有默默无闻、无私奉献的精神。正因为我们担负的重大使命，所以如何成为一名合格的教师就是我们的必修课。

一、 师德师风

师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。所谓教师素质就是教师在教育教学活动中表现出来的、决定其教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。而师德是教师素质的重要组成部分，师德是教师素质的核心。教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。

教师道德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情感和品质。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。他们把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、行为、举止、笑貌等。在我身上就有一个例子，学生看见我主动问候说：“老师好”我每次都点头说：“你好”转身上楼的拐角处就听见问好学生说：“这个老师是最有礼貌的一个”。听见后心中莫名的感到了小自豪，也许这就是榜样吧！

从社会角度看，一个民族的群体都是一个一个的个体组成的，每个个体的道德风貌反映出整个民族的发展水平。道德品质都是从小形成，道德观念、行为习惯、世界观等教师起了决定性的作用。教师的主要职能是培养未来的人才，所以，把教师提到推进社会向前发展的高度来认识，具有重要的意义。走出校门社会对教师的评价是什么？“老师还说脏话”、“某某学校教师真是品德败坏”、“老师还能做出那种事情”、“你还是老师那？”这样的声音无论什么原因听到都是那么刺耳，教师的称号影响着不只是学校，而是社会上每一个角落。教师的素质需要提高，师德师风建设更需要完善。

二、 知识素养

    时代在发展，社会在进步，教师的专业知识素养提出了更高的要求。

    马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”苏霍姆林斯基也指出：“只有教师的知识面比学校教学大纲宽广得多，他才能成为教学过程的精工巧匠。”对老师来说，不能原地不动，既要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，不断更新新知识，站在学科的前沿，让知识充实自己。

三、 行为表率

    教育工作者的全部工作就是为人师表。教师是学生活生生的榜样，是学生最直观最有效的模范。作为教师应该在日常行为中身体力行，发挥表率作用。身教重于言教，每位老师的一言一行，一举一动都是学生的表率，教师是光荣而神圣的。三尺讲台，一摞作业，两袖清风，一身粉末，默默无闻，无怨无悔。自己无私奉献的精神潜移默化的传授给每一位学生。

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师在教育教学过程中对学生的影响确实不可估量，作用也是不可替代的，因此我们教师要从一点一滴的小事起表率，从一言一行起表率，从处事品行起表率，潜移默化的影响学生。

要成为一名合格的教师还应具有为人正、为学勤、为业精的高贵品质，具有比工作贡献、比工作态度、比工作效率、比工作质量的竞争意识。要想成为一名合格的教师，要热爱自己的工作，认真完成工作任务。工作中要严于律己，宽以待人，为人师表，注意形象，要树立事业心，增强责任感，热爱教育事业。

作为一名合格的教师，我们要有过硬的专业水平。要学会宽容与赏识。要对学生负责，为国家振兴负责。教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最纯洁、最伟大、最光荣的职业，我们要为这个称号努力，让自己成为一名合格的人民教师。